河 南 省 教 育 厅
关于创建河南省中等职业学校校园文化建设
示范学校的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：
根据《教育部关于印发职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）的通知》（教职成〔2015〕7号）精神，为进一步推动我省中等职业学校文化育人工作创新，营造以文化人的氛围，切实提高职业学校文化软实力。经研究决定，在全省范围内开展百所中等职业学校校园文化建设示范学校创建工作。现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
中等职业学校校园文化建设工作以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为核心，坚持育人为本，德育为先，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动全省中等职业学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现时代特征、职业特色和专业特点的中等职业学校校园文化。
二、工作目标
以创建中等职业学校校园文化建设示范学校为抓手，遵循“整体规划，分步实施，特色鲜明，和谐统一”的原则，构建具有职业教育特色的中等职业学校校园文化；以学生为主体，将社会主义核心价值观融入校园文化建设的每个环节，积极探索能够体现地域特色、学校特色、专业特色的校园文化建设方法和途径；校园文化基础设施与环境建设要对陶冶学生情操、启迪学生智慧、规范学生行为起到潜移默化的作用，实现人与自然和谐统一，为学生学习生活和身心发展提供良好的环境保障。“十三五”期间，将在全省遴选确定100所左右中等职业学校校园文化建设示范学校。
三、申报范围及条件
2016年，首批评选“河南省中等职业学校校园文化建设示范学校”20所左右，申报学校须为省级职业教育品牌示范院校和特色院校；品牌示范院校办学规模须达2000人以上，特色院校办学规模须达1800人以上。每个省辖市、省直管县（市）限推荐1所学校。具体申报条件见《河南省中等职业学校校园文化建设评价表》（附件1）。
四、申报程序
各省辖市、省直管县（市）教育局要高度重视中等职业学校校园文化建设示范学校的创建工作，要对照《河南省中等职业学校校园文化建设评价表》（附件1）认真进行初评，择优推荐，并于10月31日前以正式文件形式将推荐学校的《河南省中等职业学校校园文化建设评价表》（附件1）、《河南省中等职业学校校园文化建设示范学校申报表》（附件2）及其他佐证材料上报省教育厅职业教育与成人教育处，同时报送电子文档；省属学校申报材料由主管单位开具意见后直接上报，逾期不予受理。省教育厅将于11月上旬组织专家对申报学校进行评审和实地考察。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各中等职业学校要高度重视校园文化建设，进一步明晰学校的育人理念和内涵，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，把校园文化建设列入议事日程，统筹规划校园文化建设，制定实施方案，建立保障、运行和评价机制，保证各项工作顺利开展。
（二）加强管理，强化督导。各学校要建立、完善各项管理规章制度，加强对师生员工的教育，加强对校园活动、校园设施、学生组织、校园网络等的管理，坚决抵制各种有害文化和不良行为方式对学生的侵蚀和影响。将校园文化建设工作作为对学校综合考核的重要指标，建立全面、多元、科学的评价体系，并定期监督检查，引导校园文化建设健康发展。此外，要积极争取学生家长和社会各方面参与学校校园文化的监督和管理，形成学校、家庭、社会三结合的工作合力。
（三）加大投入，统筹安排。省教育厅将把校园文化建设示范校创建工作纳入职业教育质量提升计划资金分配、重大项目选定等重要因素；学校主管部门要为学校校园文化建设提供必要的经费支持；学校也要列出专项资金，用于校园文化建设，不断改善办学条件，为师生提供良好的学习环境和生活条件。
联系人：魏恒 电话：0371-69691878
电子邮箱：69691878@163.com
邮寄地址：郑州市正光路11号省教育厅D822室
附件：1.河南省中等职业学校校园文化建设评价表
2.河南省中等职业学校校园文化建设示范学校申报表
2016年10月12日
附件１
河南省中等职业学校校园文化建设评价表
学校名称：
|
一级 指标 |
序号 |
二级指标 |
检查方式 |
自查 得分 |
主管单位考核得分 |
省级考核得分 |
|
精神 文化 建设 （320分） |
1 |
办学宗旨、办学方向、办学理念明确，具有职业教育特点，形成自身特色，体现学校核心价值观和“以生为本”的教育理念。（40分） |
查阅学校文件、有关资料 |
|
|
|
|
2 |
学校设有升旗台，位置合理；国旗合乎规格，无破损，无污迹；每周举行升旗仪式，并有国旗下讲话。（30分） |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
3 |
有校训、校徽、校歌，设计和制作能充分体现个性化和艺术性。（30分） |
查阅有关资料 |
|
|
|
|
|
4 |
校风内涵丰富，富有个性；师生精神面貌好，积极、乐观、勤奋、努力；有合作意识，有团队精神。（30分） |
现场察看，座谈了解，查阅资料 |
|
|
|
|
|
5 |
师德教育常抓不懈，富有成效；主题教育活动扎实、有创新；教师讲学习、讲大局、讲正气；敬业爱生，钻研业务、乐于奉献。（40分） |
查阅资料，现场察看，座谈了解，学生评价 |
|
|
|
|
|
6 |
学生品德教育常抓不懈，富有成效；主题教育活动扎实、有创新；学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性；学生积极向上，热爱专业，学习知识与技能（40分 ） |
查阅资料，现场察看，座谈了解，教师评价 |
|
|
|
|
|
7 |
加强校园电视台、广播站、校刊、校报等宣传舆论阵地建设，宣传报道正常，内容健康向上，有特色。（30分） |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
8 |
学校网站有校园文化专栏和教育资源；文化教育资源不断更新；有文明上网相关宣传（40分）。 |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
9 |
积极推动企业文化进校园。有展示行业、企业的相关纪律、规范、流程；展示学生在实习过程中的优秀成果；展示行业劳模、优秀毕业生事迹相关内容（40分）。 |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
物质 文化 建设 （280分） |
10 |
学校建筑物整体分区布局科学合理，功能性、便利性相协调；建筑造型和谐，美观，建筑面有名称标志和激励性永久性标语。（30分） |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
11 |
校园景观、道路布局合理，景观设计美观，体现职教特色；景观、道路命名有特色，管理到位。（30分） |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
12 |
校园有绿意，绿化设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品位；注重养护，无人为践踏现象。（30分） |
现场察看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
13 |
教室、实训室、办公室、宿舍、图书馆、食堂、走廊等场所合理设置有职教特色的教育图片、标语和格言；各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强，营造专业、班级、宿舍等有个性、品味的环境文化。（40分） |
现场查看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
14 |
根据学校规模和条件建设文化体育活动场所、场地；配制文化、体育器械，操场有健身文化氛围和快乐健身园地；建立心理咨询室、拓展训练室等。（40分） |
查阅资料，现场查看 |
|
|
|
|
|
15 |
校园(校门口及校内公共场所)环境卫生干净、整洁、有序，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；学校公共设施齐备、摆放有序，且无人为损坏，走廊、墙壁无脚印、球印，划痕；食堂清洁卫生，管理规范；厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。（40分） |
现场查看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
16 |
建立校务公开栏、读报栏、宣传栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏；校园板报、宣传栏，内容丰富、具有时代特点、品位较高；管理规范，定期更换。（30分） |
查阅资料，现场查看 |
|
|
|
|
17 |
建立现代化实训场地、实训设备、实训材料。并有相关的管理制度，操作规范、要求上墙。（40分） |
现场查看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
制度 文化 建设 （230分） |
18 |
制定有校园文化建设总体规划，定位准确，思路明确；具体实施有计划、有总结。（40分） |
查阅学校文件、会议记录、有关资料 |
|
|
|
|
19 |
建立校园文化建设的领导机构，切实加强对校园文化建设的领导；领导重视，校园文化建设纳入学校重要议事日程；有一定的经费投入。（40分） |
听汇报，查阅学校文件、会议记录 |
|
|
|
|
|
20 |
每年召开1次以上校党委（总支）或行政会议，专题研究校园文化建设工作，并能及时落实会议决议；分管领导能认真抓校园文化建设工作，解决实际问题。（40分） |
听汇报，查阅学校文件、会议记录、有关资料 |
|
|
|
|
|
21 |
学校规章制度健全；制度执行过程不断修改完善；管理职责明确，分工到位，责任到人，职责上墙；制度执行成效显著。（40分） |
查阅学校文件、资料。实地查看 |
|
|
|
|
|
22 |
重视校园文化建设的改革创新，每年召开校内校园文化建设研讨会；开展校园文化建设课题研究或相关领域研究工作，有研究成果。（40分） |
查阅学校文件、资料、证书 |
|
|
|
|
|
23 |
加强校园网站管理，加强对校园网电子公告栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目管理，规范上网内容，杜绝各种违法有害信息在校园网上传播。（30分） |
现场查看，查阅资料 |
|
|
|
|
|
行为 文化 建设 （170分） |
24 |
组织开展丰富多彩的校园文化、体育、技能大赛、素质大赛、职业教育活动周、《中等职业学校学生公约》签约仪式等活动；利用重大节日、传统节日等特殊节日和入学、入党（团）、18岁成人仪式等典型仪式，开展丰富多彩的主题教育活动；开展班级宣传工作和教室文化建设及评比；开展学生宿舍文化活动；开展安全教育、生活教育、行为养成教育；开展心理健康教育活动。（40分） |
查阅有关文件、资料，现场查看，座谈了解 |
|
|
|
|
25 |
加强校企合作，组织学生参加职业实践；组织学生参加社会实践和各项公益活动（青年志愿者活动）；组织校园学生社团和课外兴趣小组活动，学生参与率高；学生团体参赛或评比成绩突出；开展特色的校本活动，活动影响面广。（40分） |
查阅有关文件、图片、资料、证书，现场查看，座谈了解 |
|
|
|
|
|
26 |
教师以主人翁姿态参与学校工作，认真从教，加强学习，钻研业务；校本教研气氛浓厚，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明；同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和谐的人际关系。（30分） |
查阅资料、证书，现场查看，座谈了解 |
|
|
|
|
|
27 |
学生仪容仪表端庄，穿着得体，礼貌待人，尊敬师长，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相处；上课听讲，动手动脑，积极参与，课间无打闹等不良现象；卫生习惯良好，文明用餐，勤俭节约；坚持锻炼身体，无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。（30分） |
查阅资料，现场查看，座谈了解 |
|
|
|
|
|
28 |
师生关系和谐，课堂教学中能体现以学生为主体的教育理念；课堂管理有序，能营造出激发学生潜能和创造力的氛围。（30分） |
查阅资料，现场察看、座谈了解 |
|
|
|
|
|
合计得分（1000分） |
|
|
|
|||
附件2
河南省中等职业学校校园文化建设示范学校
申 报 表
|
学校名称 |
|
|
||||
|
校 址 |
|
邮 编 |
|
|
||
|
学校校长 |
|
联系电话 |
|
|
||
|
学校基本情况 |
在校生数（人） |
占地面积（平方米） |
校舍面积（平方米） |
|
||
|
|
|
|
|
|||
|
仪器设备值（元） |
专任教师数（人） |
印刷图书藏量（册） |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
校园 文化 建设 情况 |
（对照河南省中等职业学校校园文化建设评价表，以文字材料的形式介绍学校校园文化建设情况，字数不超过2000字。） |
|
||||
|
学校获奖情况 |
|
|
||||
|
学校意见 |
盖 章
年 月 日 |
|
||||
|
主管单位意见 |
盖 章
年 月 日 |
|||||
|
省教育厅审批意见 |
盖 章
年 月 日 |
|||||
备注：市（县）属中职学校主管单位意见由所在地市教育部门开具，省属学校主管单位意见由主管厅局开具。该表使用A4纸正反打印。
河南省教育厅办公室 2016年10月12日印发
