关于举办2015年全国中等职业学校德育课
“创新杯”教学设计和说课大赛的预通知
各省（自治区、直辖市）、计划单列市、新疆生产建设兵团、各地市教研室、教科院、职教中心、职教学会德工委，中等职业学校：
为贯彻落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》，深化德育教学改革，提高德育课教学的吸引力、感染力和针对性、实效性；同时，为德育课教师参加教育部全国职业院校信息化教学大赛做好基础性工作，中国职业技术教育学会德育工作委员会决定举办2015年全国中等职业学校德育课“创新杯”教学设计和说课大赛，现将有关事项通知如下：
一、组织单位
主办单位：中国职业技术教育学会德育工作委员会
承办单位：德育教学研究会、高等教育出版社
二、比赛内容及比赛要求
本次大赛必须紧扣修订版的中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材。
比赛应紧紧围绕“立德树人”要求，创新教学方式方法，突出职业教育特色；合理安排教学过程各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程，鼓励采用微课等新型信息化教学方式，满足个性化学习需求。
比赛内容分两个方面：现场说课和教学设计作品。教学设计作品包括教学课件、教案、微课视频、教学资源包。
比赛的具体要求见附件1。
三、组织方式、报名时间
本次大赛按德育课设置科目组织，分预赛和决赛两个阶段。
各省（自治区、直辖市）、计划单列市、新疆生产建设兵团负责组织预赛，选拔选手组建代表队参加全国决赛。决赛拟于2015年10月—11月举办，具体报到时间、地点另行通知。
（一）预赛阶段
1．预赛由各省（自治区、直辖市）、计划单列市和新疆生产建设兵团自行组织，大赛秘书处及各地院校代表为有需要的省市提供咨询、指导和相关服务。
2．通过预赛，各省级单位选拔不超过5名选手组队，以省级为单位统一报名参加全国决赛。
3．2015年6月30日前未接到省级单位统一组队通知的地区，可由地市教育局或中等职业学校向大赛秘书处报名，由大赛秘书处进行决赛参赛资格审定，各省级单位选手名额分配不变。经专家初评后，确定并通知组团单位和入围决赛者。
4．各单位于2015年9月10日前，将“领队登记表”（附件2）、“参赛选手及作品登记表”（附件3），以及参赛选手的作品，邮寄到大赛秘书处联系人处。
5．参赛作品提交注意事项：预赛后需要提交的参赛作品包括教学课件、教案、微课视频、教学资源包四个文件；每位选手的参赛作品刻录至一张光盘，一式两份，盘面上用油性笔注明课程名称、章节（课目）、参赛教师姓名及工作单位。请勿在盘面上贴纸签。
6．为方便交流，本次比赛特建QQ群（群号：316474777），请各单位在预赛结束后，通知入选全国决赛的5名选手和领队加入该群。
（二）决赛阶段
全国决赛按课程分组进行，参赛选手通过抽签决定比赛顺序，由大赛秘书处组织专家，组成评审委员会和各科评审组。
四、奖项设置
各省级单位组织预赛时可自行设立相应奖项。
全国决赛设一等奖、二等奖、三等奖，对组织预赛表现突出的有关单位颁发组织奖和优秀组织奖。证书由中国职业技术教育学会德育工作委员会盖章，获奖作品通过中等职业教育教学资源网（http://www.hep.com.cn/zhongzhi）或其他媒体发布，供广大教师交流学习。
五、其他
1．本次大赛由中国职业技术教育学会德育工作委员会德育教学研究会和高等教育出版社具体组织，未尽事项由以上单位负责解释。
2．本次大赛的全国决赛由高等教育出版社承办，并给予部分经费支持。
3．本次大赛的参赛作品，必须为参赛教师原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格并追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份。参加全国决赛的作品处理权，归中国职教学会德育教学研究会和高等教育出版社。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。
六、大赛秘书处联系方式
（一）大赛秘书处
联系部门：高等教育出版社中等职业教育出版事业部
通信地址：北京市朝阳区惠新东街4号 富盛大厦1座17层
邮 编：100029
（二）大赛秘书处联系人
邢燕波：010-58581492，xingyb@hep.com.cn
刘鑫鑫：010-58586499，liuxx1@hep.com.cn
杨 鸣：010-58581012，yangming@hep.com.cn
QQ群号：316474777
附件1：2015年全国中等职业学校德育课“创新杯”教学设计和说课大赛比赛要求
附件2：2015年全国中等职业学校德育课“创新杯”教学设计和说课大赛领队登记表
附件3：2015年全国中等职业学校德育课“创新杯”教学设计和说课大赛参
赛选手及作品登记表
中国职业技术教育学会德育工作委员会
二○一五年三月十日
附件1：
2015年全国中等职业学校德育课
“创新杯”教学设计和说课大赛比赛要求
一、教学设计作品报送要求
报送作品包括同一教学内容的教学课件、教案、微课视频、教学资源包四个文件，四个文件刻录至一张光盘中，一式两份，共两张光盘。
1.教学课件。教学课件为课堂教学用课件。教学课件格式为ppt，建议采用常用的2003、2007或2010版本，以保证兼容性，使课件能在多数电脑上正常播放。图片分辨率要求在300像素以上，JPG格式；视频和动画分辨率为标清：720×576、高清：1024×576，要求画面清晰、播放流畅，可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式；音频可采用MP3、WMA等格式。
2.教案。教案体例，可参照高等教育出版社出版的《职业生涯规划教学设计选》《职业道德与法律教学设计选》《哲学与人生教学设计指导》《心理健康教学设计选》等教材配套用书。教案为Word格式，常用的2003、2007或2010版本。
3. 微课视频。提供与教学主题相关的时长8~10分钟微课视频，内容要求突出教学重点或突破教学难点。
4.教学资源包。本课件、教案中用到的教学资源单独建一个文件，具体包括图片(5幅或以上)、动画(1个或以上)、视频(1个或以上)、案例故事(3个或以上)。各类资源均请注明作者及单位（鼓励原创）；相关技术要求见本附件“1.教学课件”，案例故事以word形式即可。教学资源包中的内容主要是本课件用到的，也可以是本课件未用，但教学内容涉及的。
参赛作品命名统一格式：选手名/**课/课名，如：王伟/第一课/客观实际与人生选择。
请参赛代表队于9月10日前将以上四个参赛作品文件报送大赛秘书处进行预评。预评分值为10分，计入比赛总分。
二、评选标准
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一级指标 |
二级指标 |
内容与要求 |
分值 |
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说教材 （20分） |
脉络体系 |
1.使用的教材 2.本课教学内容在课程中的地位、作用，前后关联 |
5 |
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教学目标 |
1.按照教学大纲要求设定教学目标 2.符合学生实际，目标具体，有可行性 |
10 |
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重点难点 |
重点、难点符合大纲要求和学生实际 |
5 |
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说学情 （10分） |
所学专业 |
说清学生所学专业对就业者的要求 |
5 |
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学生特点 |
说清所教班级学生特点 |
5 |
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说教法 学法 （10分） |
教学方法 教学理念 教学手段 |
1.说清教法及其教学理念 2.说清学法，如何调动学生积极性 3.说清运用的辅助教学手段及运用的德育教学资源 |
10 |
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说教学 过程 （40分） |
教学环节 |
1.说清教学内容的层次和内在联系，脉络清晰 2.说清教学环节怎样衔接，过渡自然，时间分配合理 |
10 |
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突破 重、难点 |
1.说清突出重点的手段，方法合理 2.说清分解、突破难点的手段，方法有效 |
10 |
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教学活动 设计 |
1.说清学生活动安排与本课目标实现的关系 2.说清引导学生主动参与、有效训练的方法 3.说清提升学生学习能力、学习兴趣的设计与实施 |
10 |
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创新点 |
1.体现职业性、专业性，与专业培养方向对接 2.重在实践中运用所学知识观点 3.结合当前热点难点问题 4.运用信息化教学资源，体现信息化教学的改革 |
10 |
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课件制作 （10分） |
信息化 手段应用 |
1.结构清晰，逻辑顺畅 2.页面简洁，图文适度 |
10 |
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预评 （10分） |
教学课件 教案 微课视频 教学资源包 |
1.作品齐全，内容完整，符合比赛要求 2.教学课件能发挥调动学生、突出重点、化解难点的作用，有一定技术含量 3.教案能体现说课的理念，实操性强，体例、表述清楚 4.微课视频能显示教案、说课稿、教学课件的实效 5.教学资源包符合要求 |
10 |
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现场说课分值为90分，预评分值为10分，总分为100分 |
100 |
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优先考虑项目：
历届教学设计比赛中存在选题过于集中现象，为了加深教师对课程教学内容的全面分析，达到促进课程教研的目的，对以下两类教学设计内容在比赛中优先考虑。
1. 教学设计对应内容是修订版新增或改动内容较多的课或目。
2. 教学设计内容是历年比赛较少涉及的内容（具体见下表）。
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课程名称 |
历届比赛较少涉及内容 |
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职业生涯规划 |
修订版新增内容较多，见修订版教参 |
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职业道德与法律 |
第3课、第5～8课、第11课、第12课 |
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哲学与人生 |
第1课、第2课、第6课、第7课、第9～15课 |
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心理健康 |
第1课、第3课、第8课、第16课、第20课、第21课、第24～27课、第30～36课 |
注：只有个别段落、句、词改变，即以原教材为主的教学内容，不属加分范围；有关问题发生疑义时，由评委中的修订版教材编委裁决。
三、参赛教材版本及数字化资源提供
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书 号 |
书 名 |
主编 |
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978-7-04-038050-7 |
职业生涯规划（修订版）（附学习卡/防伪标） |
蒋乃平 |
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978-7-04-038049-1 |
职业道德与法律（修订版）（附学习卡/防伪标） |
张 伟 |
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978-7-04-038068-2 |
哲学与人生（修订版）（附学习卡/防伪标） |
王 霁 |
|
978-7-04-038044-6 |
心理健康（修订版）（附学习卡/防伪标） |
俞国良 |
1. 德育课课程改革国家规划新教材
2.2013、2014年全国比赛获奖作品选网址
中等职业教育教学资源网（http://www.hep.com.cn/zhongzhi）
3. 网络教学资源
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序号 |
课程名 |
获取方式 |
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1 |
职业生涯规划 |
http://sve.hep.com.cn |
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2 |
职业道德与法律 |
http://sve.hep.com.cn |
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3 |
哲学与人生 |
http://sve.hep.com.cn |
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4 |
心理健康 |
http://sve.hep.com.cn |
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序号 |
课件名 |
配书书名 |
配书物料号 |
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1 |
职业生涯规划助学多媒体课件 |
职业生涯规划学习指导（修订版） |
38319-01 |
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2 |
职业生涯规划助教多媒体课件 |
职业生涯规划教学参考书（修订版） |
38624-00 |
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3 |
职业生涯规划教学设计课件 |
职业生涯规划教学设计选 |
35436-00 |
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4 |
职业道德与法律助学多媒体课件 |
职业道德与法律学习指导（修订版） |
38367-01 |
|
5 |
职业道德与法律助教多媒体课件 |
职业道德与法律教学参考书（修订版） |
39274-00 |
|
6 |
哲学与人生助学多媒体课件 |
哲学与人生学习指导（修订版） |
38401-01 |
|
7 |
哲学与人生助教多媒体课件 |
哲学与人生教学参考书（修订版） |
39272-00 |
|
8 |
心理健康助教多媒体课件 |
心理健康教学参考书（修订版） |
39330-00 |
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9 |
中职生心理健康自助学习系统 |
心理健康（修订版） |
38044-01 |
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10 |
心理健康（职教版）网络学习及测评系统 |
（单独销售） |
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4. 多媒体课件
附件2：
2015年全国中等职业学校德育课
“创新杯”教学设计和说课大赛领队登记表
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姓 名 |
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性别 |
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工作单位 |
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邮政编码 |
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通信地址 |
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职务或职称 |
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电子信箱 |
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联系电话 |
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手机 |
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省（自治区、直辖市、计划单列市）职教教研部门推荐意见 |
（签章） 年 月 日 |
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附件3：
2015年全国中等职业学校德育课
“创新杯”教学设计和说课大赛参赛选手及作品登记表
所属地区 参赛课程
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教材名称、 主编 |
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修订版章、节 |
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选手信息 |
姓名 |
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职称 |
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单位 |
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手机 |
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电子信箱 |
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通信地址 |
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邮编 |
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主要内容 和特点 |
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说明 |
1．本人保证所报送的作品是自己设计制作的，无版权问题。 2．本人同意将参赛作品使用权归承办单位。
选手签名 |
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